Qualité perçue de l’enseignement supérieure et choix de la structure de formation

Authors

  • Abalou MOUZOU Université de Kara Togo
  • Thierry Mahougnon ADANKANHOUNDE Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique Université Nationale des sciences, Technologie Ingénierie et Mathématique d’Abomey
  • Amadou Lamine DIA Faculté des Sciences Economique et de Gestion Université Cheikh Anta Diop Sénégal

Keywords:

qualité, Choix, Enseignement supérieur, Formation

Abstract

Le choix des structures de formations est un facteur déterminant dans la réussite du parcours académique et professionnel de tout individu. Ce choix doit être fait en fonction des critères permettant l’atteinte des objectifs fixés. L’objectif de cette recherche est de déterminer l’influence de la perception de la qualité de l’enseignement supérieur sur le choix de la structure de formation par les étudiants. Elle est faite à travers une étude quantitative de 456 étudiants issus des universités publiques et privées. Les résultats de notre étude révèlent que, à part la dimension employabilité dont le coefficient Bêta est négatif et non significatif, les dimensions, Infrastructures, équipements et Compétence des enseignants de la qualité perçue de l’enseignement ont une influence positive et significative sur le choix de la structure de formation. Il s’en suit donc que la qualité de l’enseignement supérieur à une influence globale sur le choix fait par les étudiants.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2020-08-03

How to Cite

[1]
MOUZOU, A., ADANKANHOUNDE , T.M. and DIA, A.L. 2020. Qualité perçue de l’enseignement supérieure et choix de la structure de formation. Revue Internationale des Sciences de Gestion. 3, 2 (Aug. 2020).

Issue

Section

Articles