« Examination de la relation entre la motivation, l’engagement et la performance des étudiants dans un MOOC au sein de l’Université Cadi Ayyad: une approche de modélisation par équations structurelles ». (2020) Revue Internationale des Sciences de Gestion , 2(3). Disponible sur: https://www.revue-isg.com/index.php/home/article/view/114 (Consulté le: 23 octobre 2026).